Exercice incendie
Notion travaillée : Les homophones grammaticaux
Question 1
La sonnerie stridente de l'alarme incendie retentit soudainement dans la classe de Monsieur Baguette.
Associe le début de la phrase avec la suite logique pour former des phrases correctes avec 'ce' ou 'se'.
- lève brusquement de sa chaise.
- Max se
- bruit très fort.
- Il déteste ce
- dirigent vers la porte.
- Les élèvent se
- plan d'évacuation au mur.
- Regardez ce
🏆 Bravo ! Tu as bien distingué le déterminant démonstratif 'ce' du pronom réfléchi 'se'.
Question 2
Dans la panique, Max ne sait plus où aller car il confond toujours sa gauche et sa droite.
Choisis le bon homophone :
Max ___ demande par où sortir et regarde ___ côté du couloir avec angoisse.
- se
- ce
- ceux
Bravo ! 'Se' s'utilise avec un verbe pronominal (se demander), et 'ce' montre un objet ou une personne.
Question 3
Monsieur Baguette demande le silence et ordonne aux élèves de se ranger deux par deux devant la porte.
Complète le texte en choisissant entre 'ce' et 'se'.
Les élèves ___ (pronom réfléchi) bousculent un peu, mais ___ (déterminant démonstratif) garçon reste figé sur place.
- se
- ce
- sa
- son
⭐ Excellent ! Tu as repéré que 'se' accompagne le verbe 'bousculer' et 'ce' désigne le 'garçon'.
Question 4
Max essaie de suivre Brice, mais il tourne à gauche alors que tout le monde va à droite.
Classe les groupes de mots dans la bonne catégorie selon qu'ils utilisent 'ce' ou 'se'.
- Devant un nom (Désigne)
- ce mur
- ce tournant
- Devant un verbe (Action)
- se trompe
- se perd
Bravo ! 'Ce' est un déterminant devant un nom, 'se' est un pronom devant un verbe.
Question 5
Complètement perdu, Max se retrouve seul face à un grand placard à balais au lieu de la sortie.
Trouve les deux mots qui indiquent que Max subit l'action (pronom réfléchi) et qu'on montre un objet (déterminant).
Max se retrouve seul devant ce placard sombre et poussiéreux.
- se
- ce
💪 Bien joué ! 'Se' fait partie du verbe 'se retrouver' et 'ce' montre le placard.
Question 6
Soudain, Brice arrive en courant pour récupérer son ami étourdi qui bloque le passage.
Sélectionne la bonne forme pour compléter les pensées de Brice.
Brice ___ dit qu'il faut agir vite car ___ moment est critique.
- se
- ce
- ces
- ses
Bravo ! Brice 'se dit' (verbe pronominal) que 'ce moment' (groupe nominal) est critique.
Question 7
Brice attrape le bras de Max pour le remettre dans le bon sens vers la cour de récréation.
Clique sur tous les adjectifs démonstratifs ("qui montrent") dans cette liste.
- ce
- ces
- cette
- ses
- s'est
- sait
🏆 Félicitations ! Tu as bien identifié parmi les mots de la liste les adjectifs démonstratifs.
Question 8
Enfin dans la cour, tous les élèves sont alignés. Max respire fort pour calmer son cœur qui bat la chamade.
Complète la phrase pour décrire l'état de Max.
Maintenant, Max ___ (pronom) sent mieux dans ___ (déterminant) lieu sécurisé.
- se
- ce
- c'est
- s'est
Super ! Max 'se sent' (verbe) mieux dans 'ce lieu' (nom).
Question 9
Monsieur Baguette compte ses élèves et remarque que Max porte quelque chose d'étrange sur la tête.
Associe correctement pour former des phrases logiques.
- demande ce qui arrive.
- Le professeur se
- drôle d'objet.
- Il observe ce
- mettent à rire.
- Les élèves se
👍 Bravo ! Tu as compris que 'se' va avec l'action et 'ce' avec l'objet désigné.
Question 10
Dans l'affolement, Max a enfilé le sac poubelle de la classe comme un poncho ! Il se gratte la tête, confus.
Trouve l'unique pronom réfléchi (verbe pronominal) dans cette phrase finale.
Max regarde ce sac sur lui et se gratte la tête sous les rires.
- se
Excellent ! 'Se' accompagne le verbe 'gratte'.