L'intrus en classe de 5ème

Question 1

Ce matin, Max discute dans la cour. Ses amis ont beaucoup d'histoires à raconter avant la sonnerie.

Clique sur les deux verbes 'avoir' conjugués au présent (que l'on peut remplacer par 'avaient').

• ont
• Max
• on
• sont
• discute

🎉 Bravo ! 'Ont' est le verbe avoir conjugué à la 3e personne du pluriel. On peut le remplacer par 'avaient'.

Question 2

La cloche sonne. Max ne fait pas attention et suit un groupe d'élèves qui ont l'air plus grands.

Choisis le bon homophone pour compléter les phrases.

{0} se met en rang. Ces élèves {1} des sacs immenses.

• On
• Ont
• On n'

Bravo ! 'On' remplace 'il' (sujet). 'Ont' remplace 'avaient' (verbe).

Question 3

Max entre dans la salle de classe sans regarder. Il ne remarque pas que ce n'est pas sa salle habituelle.

Complète les phrases avec 'On' ou 'ont'.

{0} s'installe à une table. Les autres élèves {1} déjà sorti leurs trousses.

• On
• ont
• On n'
• son
• sont

💪 Excellent ! On écrit 'On' quand c'est le sujet (il) et 'ont' quand c'est le verbe avoir (avaient).

Question 4

Le professeur de 5e commence à parler. Max trouve qu'il va un peu vite pour un début de cours.

Associe chaque phrase à la bonne astuce de remplacement.

• Il écoute le prof
• On écoute le prof
• Ils avaient des livres
• Ils ont des livres
• Il écrit la date
• On écrit la date
• Elles avaient froid
• Elles ont froid

⭐ Bien joué ! Le remplacement confirme si c'est le pronom (il) ou le verbe (avaient).

Question 5

Max regarde le tableau. Il y a des équations très compliquées que les élèves copient en silence.

Trouve les deux pronoms sujets 'On' dans ces phrases.

On ouvre le cahier rouge. Les grands ont des stylos noirs. On souligne le titre.

• On

👍 ⭐ Bravo ! Tu as trouvé les deux sujets 'On'.

Question 6

Inquiet, Max observe ses voisins. Ils écrivent tous très vite et semblent concentrés.

Classe les mots soulignés dans la bonne catégorie.

• Pronom sujet (Il)
• On
• Verbe avoir (Avaient)
• ont

Super ! 'On' est un pronom sujet. 'Ont' est le verbe avoir.

Question 7

Max fouille dans son sac mais ne trouve pas le manuel de mathématiques des 5e.

Complète la phrase avec le bon homophone (attention à la négation !).

Zut ! {0} a pas le bon livre dans ce sac !

• On
• Ont
• On n'

👏 Bravo ! Devant 'a pas', on écrit souvent 'On n'' (on n'a pas) car c'est une négation.

Question 8

Le professeur remarque que Max ne fait rien. Il s'approche lentement de sa table.

Choisis 'On' ou 'ont' pour compléter ce dialogue.

Alors jeune homme, {0} attend quoi ? Tes camarades {1} déjà fini l'exercice.

• on
• ont
• sont
• son

Félicitations ! Tu as bien distingué le sujet 'On' du verbe 'ont'.

Question 9

Max devient tout rouge. Il explique qu'il s'est trompé de classe.

Associe le début de la phrase à sa fin logique et grammaticale.

• compris l'erreur
• On a
• ri doucement
• Les élèves ont
• est pas fâché
• On n'

🏆 Bien joué ! 'On a compris' (il a compris). 'Ils ont ri' (ils avaient ri).

Question 10

Max court rejoindre sa vraie classe. Ouf, Monsieur Baguette n'est pas encore arrivé !

Clique sur les mots qui sont le verbe 'avoir' conjugué (remplaçable par 'avaient').

• amis
• ont
• peur
• On
• court
• vite
• ils
• chaud

Bravo ! Tu as bien identifié 'ont' comme étant le verbe avoir.