La déconfiture de Madame Confiote

Question 1

Les élèves de 4ème B pénètrent dans la salle de musique où règne une atmosphère électrique. Madame Confiote, surexcitée, les accueille avec des pas chassés maladroits.

Complète la phrase pour décrire l'action des élèves (ils/elles).

Max et Tina ___ le seuil et ___ immédiatement que ce cours sera particulier.

• franchissent
• franchisent
• franchisse
• franchis
• franchit
• comprennent
• comprenne
• comprent
• comprenent
• comprend

👏 Bravo ! Au présent de l'indicatif, les verbes du 1er groupe et du 3ème groupe à la 3ème personne du pluriel se terminent par -ent.

Question 2

La professeure donne des instructions musicales tout en sautant sur l'estrade. Elle porte une longue écharpe en soie qui virevolte dangereusement près des instruments.

Dans la phrase « Elle jette son écharpe en l'air », le verbe "jeter" double sa consonne « t » au présent.

Le verbe 'jeter' à la 3ème personne du singulier s'écrit 'jette' avec deux t.

⭐ ⭐ Bravo ! Les verbes en -eter comme « jeter » doublent le « t » devant un « e » muet : je jette, tu jettes, il jette.

Question 3

Brice et Max échangent un regard inquiet. Ils redoutent que Madame Confiote ne leur demande de participer à sa chorégraphie improvisée...

Complète ce dialogue où Max exprime sa peur (je) et celle de son ami (tu).

Max chuchote : « Je ___ (croire) qu'elle va nous interroger. Tu ___ (devoir) te cacher derrière le piano ! »

• croit
• doit
• croyons
• devez
• croient
• doivent
• crois
• dois

✅ Bien joué ! Avec « je », le verbe croire prend un « s ». Avec « tu », le verbe devoir prend aussi un « s ».

Question 4

Soudain, Madame Confiote saisit une baguette et frappe sur un tambour. Le bruit surprend tout le monde et Max fait un bond de trois mètres.

Classe les verbes conjugués présents dans le texte selon leur terminaison à l'infinitif.

• Infinitif en -er
• frappe
• Infinitif en -ir (finissant par -issons)
• saisit
• Infinitif en -re (irrégulier)
• surprend
• fait
• tombe
• finit
• prend
• dit
• part
• bondit

Excellent ! Tu as bien distingué les trois groupes : 1er (-er), 2ème (-ir qui fait -issons) et 3ème (irréguliers).

Question 5

Elle lance alors : « Vous devez sentir le rythme ! Le rythme est en vous ! » en gesticulant frénétiquement avec ses bras dans tous les sens.

Associe chaque sujet à la forme correcte du verbe « faire » au présent, pour décrire les mouvements.

• regarde madame Confiote
• Je
• fais une grimace
• Tu
• fait un saut
• Elle
• faisons silence
• Nous
• faites du bruit
• Vous

👍 Bravo ! Le verbe faire est irrégulier : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, VOUS FAITES, ils font.

Question 6

Trouve les 7 verbes conjugués au présent de l'indicatif dans ce passage.

Emportée par son élan, Madame Confiote percute le tableau noir. La craie vole, l'éponge tombe et la professeure vacille mais rétablit son équilibre, sourit et salue.

• percute
• vole
• tombe
• vacille
• rétablit
• sourit
• salue

⭐ ⭐ Félicitations ! Tu as trouvé tous les verbes d'action conjugués au présent.

Question 7

Pour éviter une chute, elle s'accroche au rideau. Malheureusement, la tringle cède et tout le tissu lourd s'effondre sur elle dans un fracas terrible.

Sélectionne uniquement les verbes correctement conjugués au présent.

• je cède
• tu tombes
• il s'accroche
• nous voyons
• vous dites
• ils peuvent
• je cèdes
• tu tombe
• il s'accroches
• nous voyont
• vous disez
• ils peuves
• je veus
• tu peus
• il veu

👍 Bien joué ! Tu as évité les pièges de conjugaison comme « tu peu » (peux) ou « je veus » (veux).

Question 8

Max et Brice se précipitent pour aider, mais ils trébuchent sur le tissu. C'est une montagne de velours rouge qui bouge toute seule au milieu de la salle.

Complète ces phrases au présent avec les verbes irréguliers « venir » et « voir ».

Brice crie : « Nous ___ à votre aide ! » mais ils ne ___ rien à cause du rideau.

• venons
• vennez
• viennons
• venont
• vienne
• voient
• voyent
• voyons
• vois
• voit

Bravo ! Venir et voir sont irréguliers : nous venons, ils viennent, je vois, ils voient.

Question 9

Sous le rideau, la voix de Madame Confiote s'élève. Elle ne semble pas blessée, elle rit même aux éclats de cette situation absurde.

Le verbe "rire" est un verbe du deuxième groupe.

Le verbe "rire" est un verbe du deuxième groupe.

🌟 Bravo ! On ne dit pas "nous rissons", donc rire ne suit pas le modèle du deuxième groupe. Le verbe rire appartient donc au troisième groupe.

Question 10

Tina applaudit, Max soupire de soulagement et la sonnerie retentit. Madame Confiote conclut ce cours mémorable par une révérence théâtrale.

Associe chaque pronom personnel à la forme correcte du verbe « aller » au présent (pour quitter la salle).

• vais en récréation
• Je (Tina)
• vas à la cantine
• Tu (Max)
• va se recoiffer
• Elle (Mme Confiote)
• allons dehors
• Nous (les élèves)
• vont déjeuner
• Ils (les autres)

Excellent ! Le verbe aller est très irrégulier : vais, vas, va, allons, allez, vont.